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Tagged as: Desenzano

CdS a.s. 2016/2017 in cifre

I ragazzi che nell’a.s. 2016/2017 (compresa l’estate) hanno frequentato la CdS sono stati 2075, con un incremento di circa il 20% rispetto l’anno precedente. Sono arrivati alle nostre trenta filiali da: Brescia Nord (città e provincia): 23% Brescia Sud (città sud e ovest e provincia): 25% Brescia Est (città e…

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I commenti dei genitori, CdS 2016/17

È il primo anno che mia figlia V. frequenta le vostre lezioni e voglio ringraziarvi tanto perché le siete stati molto vicino e l’avete aiutata tantissimo.  Ha sempre trovato e ricevuto disponibilità e essendo dislessica non c’è mai stato un momento che si fosse sentita “diversa”. Ha sempre avuto buoni…

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BES: domande frequenti

Lavorando con studenti, genitori e insegnanti scolastici, spesso ci sono arrivate domande che riguardano i Bisogni Educativi Speciali (BES). Così abbiamo pensato di raccogliere le principali e offrire già alcune risposte. Cosa sono i Bisogni Educativi Speciali? Talvolta, questa dicitura è fonte di fraintendimento. Può capitare, infatti, che sia considerata…

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Memoria: Smart Card o Caleidoscopio?

Nella vita di ogni giorno facciamo affidamento su innumerevoli conoscenze che usiamo nei discorsi, nelle attività o nella nostra fantasia. Anche se noi non ce ne rendiamo cono, la memorizzazione, a livello cognitivo, è una competenza che si basa su complessi passaggi cognitivi. Noi percepiamo il mondo attraverso i dati…

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Casa dello Studente a TTRacconta 7.10.2016

Ospiti della trasmissione Claudia Salvi, Responsabile di Filiale di Gussago, Alessandra Borboni, Psicologa di Area BS Est e Benaco; Luca Morselli, Responsabile di Area BS sud e Bassa bresciana.

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Ciclo di serate formative gratuite

ORATORIO SAN ZENO DESENZANO ORGANIZZA Presso auditorium dell’Oratorio S. Zeno , via Eridio 5, Desenzano del Garda Ciclo di serate gratuite per genitori e ragazzi a cura di Casa dello Studente    Martedì 5 aprile ore 20:00 Disturbi Specifici dell’Apprendimento – Bisogni Educativi Speciali Informazioni e riflessioni utili per le figure…

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