Pronti per la prima!

PRESENTAZIONE

Le difficoltà di apprendimento rappresentano, come dimostrato da diverse indagini epidemiologiche condotte sul territorio italiano, uno dei più rilevanti problemi in ambito scolastico e psicopedagogico.

La fascia d’età compresa tra i 3 e i 5 anni rappresenta un periodo fondamentale per l’acquisizione e la stabilizzazione di specifici precursori cognitivi (prerequisiti) delle abilità scolastiche. Dal punto di vista didattico, è di particolare importanza, soprattutto nell’ultimo anno di scuola dell’infanzia, avviare specifiche attività di monitoraggio e potenziamento dei prerequisiti, in modo che il bambino sia pronto, all’ingresso della scuola primaria, per l’apprendimento formale della lingua scritta e del calcolo.

L’importanza della prevenzione attraverso l’identificazione precoce è dovuta a due ragioni: in primo luogo è dimostrato come questa determini l’evoluzione successiva delle condizioni di difficoltà negli apprendimenti; in secondo luogo, è accertato che le differenze individuali si accentuano con il passare del tempo se non si sono attuati idonei interventi compensativi. 

PARTECIPANTI

Il laboratorio è destinato a bambini in età prescolare, frequentanti l’ultimo anno della scuola dell’infanzia organizzati in gruppi da 6 a 10, oppure al gruppo classe.

SVOLGIMENTO

Il laboratorio è strutturato in incontri da 2 ore ciascuno per un totale che può variare dalle 8 alle 20 ore.

Il laboratorio sarà svolto in piccoli gruppi, al fine di favorire attività di tipo esperienziale con l’obiettivo di privilegiare la socialità e i processi di autoaiuto.

Gli obiettivi del laboratorio sono:

– Sviluppare le potenzialità di ciascun alunno in vista dell’ingresso alla scuola primaria.

– Valutare i prerequisiti degli apprendimenti scolastici individuando i bambini che necessitano di potenziare ulteriormente le abilità.

– Potenziare i prerequisiti dell’abilità di scrittura

– Potenziare i prerequisiti dell’abilità di lettura

– Potenziare i prerequisiti dell’abilità di calcolo

– Potenziare la capacità di attenzione 

– Promuovere l’autostima e il senso di autoefficacia a livello scolastico

Gli incontri si svolgeranno come segue:

Presentazione alle famiglie:

• Un incontro informativo rivolto ai genitori (durata un’ora);

Attività di potenziamento con i bambini:

• Attenzione, pronti partenza e via!
• Giochiamo con i suoni e le parole
• Mi preparo a scrivere
• Giochiamo con i numeri

ESPERTI

I professionisti che si occupano di questo servizio fanno parte di un Team di psicologi esperti nel settore.