Quando parliamo di autonomia nello studio, spesso pensiamo a uno studente capace di fare tutto da solo. Ma diventare autonomi non significa non avere più bisogno degli altri. Significa, piuttosto, imparare progressivamente a capire cosa fare, come farlo e quando chiedere aiuto. È un processo che richiede tempo. All’inizio dell’anno scolastico molti ragazzi hanno bisogno […]

L’inizio dell’anno scolastico si costruisce un giorno alla volta Settembre è il mese dei nuovi inizi. Le scuole riaprono, gli zaini si riempiono di libri nuovi e le famiglie tornano lentamente ai ritmi della quotidianità. È un periodo fatto di entusiasmo, aspettative e, spesso, anche di qualche preoccupazione. Molti genitori dedicano tempo alla scelta del […]

Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD, o DDAI) è un disturbo del neurosviluppo di origine neurobiologica, caratterizzato da livelli di disattenzione, impulsività e iperattività non adeguati rispetto all’età di sviluppo. Non si tratta di una scelta comportamentale né del risultato di una cattiva educazione, ma di una condizione con una chiara base […]

Le vacanze di Pasqua sono quel “giro di boa” prima della volata finale verso la fine dell’anno scolastico. È normale sentirsi un po’ arrugginiti tra il ricordo delle uova di cioccolato e la realtà delle verifiche imminenti. Ma niente panico: con un po’ di strategia, riprendere il ritmo è più facile di quanto sembri. 1. […]

Il 15 ottobre 2019 abbiamo partecipato ad un evento promosso da Intesa San Paolo Fondo Beneficienza ed opere di carattere sociale e culturale e da Fondazione Lang Italia intitolato Presenti…Inclusi: Esperienze e progetti di inclusione sociale e contro la dispersione scolastica. La giornata si è prospettata come spunto di riflessione nel campo delle  iniziative sociali […]

La dispersione scolastica è generalmente considerata un fenomeno preoccupante, perché riguarda i giovani che rappresentano il futuro. Sono state individuate tre importanti aree relative alle cause e/o fattori di rischio di tale fenomeno. Innanzitutto, l’area socio-familiare. Molte ricerche mostrano come ragazzi che provengono da ambienti socialmente svantaggiati o da famiglie con scarse aspettative verso l’istruzione […]

In base ai dati Eurostat, nel 2015 la dispersione scolastica è stata registrata intorno al 14,7%. Quindi, questo risultato è in lieve calo rispetto alle precedenti rilevazioni (ex. 20,8% del 2006), ma risulta comunque distante dal traguardo fissato nell’Unione Europea: 10% entro il 2020. La percentuale di abbandono, inoltre, è distribuita in modo disomogeneo sul […]