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DSA/BES

Dislessia e lingue straniere

La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento di origine neurologica che comporta una compromissione nella lettura e/o scrittura. Le caratteristiche di tale disturbo hanno delle ricadute significative nello studio in generale, ma soprattutto nell’apprendimento scritto delle lingue straniere. Ciò è vero soprattutto per le lingue non trasparenti, come ad esempio…

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Dsa e sport: esiste una relazione?

A causa delle problematiche che i ragazzi con Disturbo Specifico dell’Apprendimento presentano, come le difficoltà di coordinazione motoria o le competenze attentive che gli sport richiedono, spesso accade che, a livello extrascolastico, questi ragazzi preferiscano attività più statiche, soprattutto dopo l’avvento dell’era informatica.Gli studi di neuropsicologia ci indicano che il…

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I BES: Bisogni Educativi Speciali

In ogni scuola ci sono bambini con esigenze specifiche e bisogni particolari, a cui la scuola risponde individuando strategie idonee alla caratteristiche di ognuno. Questi bambini si possono ricomprendere nel concetto di Bes (Bisogni Educativi Speciali), termine che indica quei bisogni e necessità che ogni bambino può incontrare durante il…

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Difficoltà nel calcolo? Metodo Analogico!

Nell’epoca contemporanea diamo per assodato che parte delle nostre conoscenze e informazioni passino attraverso l’uso dei numeri e del calcolo. I simboli e le regole di svolgimento le abbiamo create noi come umani e sono talmente consolidate nella nostra cultura che sembrano una competenza innata. Sembrano, ma non lo sono!…

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DSA/BES Laboratorio parent training a Leno

Il presente laboratorio è pensato per i genitori di studenti con certificazione di Disturbo Specifico dell’Apprendimento o con altri Bisogni Educativi Speciali. L’obiettivo è promuovere una gestione efficace da parte dei genitori per quanto riguarda gli aspetti psicologici, relazionali e sociali legati all’apprendimento. E’ strutturato in 5 incontri in gruppo…

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Il Parent Training nei DSA

ll parent training rappresenta una risorsa fondamentale nel processo di riabilitazione di un bambino con difficoltà. L’importanza di questa tecnica di sostegno è data dal fatto che non si rivolge al bambino, ma ai suoi familiari. Il ruolo dei genitori, infatti, è essenziale nel percorso educativo del proprio figlio, sopratutto…

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Meno compiti a casa per i DSA, un modo per valorizzare l’apprendimento.

È da poco terminato il periodo “caldo” per la stesura dei Piano Didattico Personalizzato per studenti con DSA. Entro due mesi dall’inizio dell’anno scolastico infatti, gli insegnanti devono redigere il PDP. Una delle modalità dispensative adottate è il “ridotto carico di lavoro”, ovvero principalmente, meno compiti per casa. Perché è necessario ridurre il carico…

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Comunicato Stampa Imprese Responsabili 2017

[Comunicato stampa Giunta regionale Lombardia] RESPONSABILITA’ SOCIALE, PAROLINI PREMIA 105 IMPRESE ALL’EDIZIONE 2017 DI ‘BUONE PRASSI’ mercoledì 29 novembre 2017 OGGI LA PREMIAZIONE PER L’INIZIATIVA DI REGIONE E UNIONCAMERE ASSESSORE:”SVILUPPO ECONOMICO E’SOLO TALE SE SOSTENIBILE E DURA” (Lnews – Milano, 29 nov) “Anche quest’anno questa importante iniziativa, giunta alla sua…

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Precocità della diagnosi e dell’intervento dei disturbi specifici dell’apprendimento

Le difficoltà di apprendimento rappresentano, come dimostrato da diverse indagini epidemiologiche condotte sul territorio italiano, uno dei più rilevanti problemi in ambito scolastico e psicopedagogico (Tretti et al., 2015). Ormai, è noto in letteratura, che la precocità della diagnosi e dell’intervento dei disturbi specifici dell’apprendimento giocano un ruolo positivo nel…

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DSA e Esame di stato: consigli pratici per avere successo!

Mancano pochi giorni alla fine dell’anno scolastico e tanti ragazzi si stanno preparando ad affrontare l’Esame di Stato. Con l’ordinanza ministeriale 257/2017, il MIUR ha diffuso le istruzioni e le modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato, incluse quelle che riguardano gli studenti con Disturbi Specifici…

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